Էպոսյան բառերի բառարան

էրթամ-գնամ

պուտիկ- մի քիչ

Գործնական քերականություն

Առաջադրանքներ

1. Ո՞ր շարքի բոլոր դերանուններ են որոշյալ:
1. միմյանց, յուրաքանչյուր, ինչ, երբ
2. ամեն ինչ, համայն, ամեն մի, ողջ
3. որտեղ, քանի, ինչպես, ինչու
4. իրար, որերորդ, քանիսը, այլ

Learning languages

Learning Foreign Language is very useful for almost everyone. Today It is known by everyone that nowadays English is the most common language in the world. For that reason it is extremely important for young people to improve their skills and to learn as much they can this important language. To begin with, speaking English allows you to travel wherever you want without any problems. If you are visiting a place far away probably it might be useful for you to know a little bit of English. For example if you get lost in a stranger country you could ask somebody some information without any problems. Furthermore, having a good knowledge of English could help you to find jobs. In these days is always more common to find business which are looking for a good English speaker. In addition it could be important for you to hear this language if you are interested on studying abroad. For instance, it’s required a good knowledge of English to attend American colleges. Another important point to take in consideration is that knowing foreign languages helps you to make new friends and meet some interesting people. It is becoming really common to find fascinating social network where you can interact among other people coming from different countries. Apart from this, if you love travelling, the only way to know other culture and new people is talking with them, and how to do without good English knowledge. To conclude, to my mind learning English is becoming more and more useful for teenagers and people who are interested on meet other cultures.  I believe that it is very important to improve our English skills if we want to keep up with the times.

A day without mobile phone

Today we can’t go without a mobile, a notebook and other technologies. It is a indivisible part of our life. And as anyone I also can’t imagine my day,my life without it. I think I will lost without it. It is necessary for me for doing my lessons, for reading, for calling my parents,my friends. And sometimes or very often I play games with my phone. That is why I can’t live even a day without it.

Distance learning

Honor and Help Your Parents

Emily is a teenager and lives with her parents. She and her best friend, Kim, find out that their favorite band will give a concert in their town on Friday night. They really want to go, but they do not think their parents will let them.

Իմ երազանքների քաղաքը

Իմ երազանքնեերի քաղաքում  ոչ մի վատ բան չի լինում, բոլորը երջանիկ են։Ոչ ոք, չի տխրում, բոլորը  երջանիկ ապրում են, վիշտ, տխրություն, կսկիծ, կարոտ, կորուստ չկա։Իմ երազանքի քաղաքը շատ մաքրուր է, կանաչապատ, ամենուր ծաղիկներ ու ծառեր, խոտեր։ Քաղաքում չկան անտուն շնոր ու կատուներ, բոլոր կենդանիները ապրում են համապատասխան կացարաններում։Տները կառուցված են ապակիից են,բայց թափանցիկ չեն։ Չկան աղքատներ, ամտուններ, թափառաշրջիկներ, բոլոր մարդիկ ապահովված են, ունեն լավ աշխատանք։ Այնտեղ ցուրտ ու վատ եղանակ չի լինում, միշտ տաք է ու հաճելի։ Մարդիկ բարեհամբույր ու սիրալիր են և ամենակարևորը չեն հիվանդանում։ Հիվանդություն չկա։

Սա է իմ երազանքների աշխարհը։

 

 

Distance learning

OUR VACATION

Every year we go to Florida. We like to go to the beach.

My favorite beach is called Emerson Beach. It is very long, with soft sand and palm trees. It is very beautiful. I like to make sandcastles and watch the sailboats go by. Sometimes there are dolphins and whales in the water!

Every morning we look for shells in the sand. I found fifteen big shells last year. I put them in a special place in my room. This year I want to learn to surf. It is hard to surf, but so much fun! My sister is a good surfer. She says that she can teach me. I hope I can do it!

DID YOU UNDERSTAND THE TEXT?

Please answer the following questions of understanding:

Question 1:

My favorite beach is…

1 Palm Beach

2 Emerson Beach

3 Long Beach

4 Surf Beach

Question 2:

What animals do I see in the water?

1 Starfish

2 Sharks

3 Dolphins

4 Dogs

Question 3:

How many shells did I find last year?

1 Five

2 Fifty

3 Twelve

4 Fifteen

Question 4:

What do I want to learn this year?

1 Swimming

2 How to find shells

3 Surfing

4 Sailing

Question 5:

Where did I put my shells last year?

1 In the garage

2 In Florida

3 In a box

4 In my room

Extra tasks

POSITIVE SENTENCES

Put the verbs into the correct tense (simple past or present perfect simple).

1. Mary won  the lottery last year.
2. We have already prepared  dinner.
3. James found your ring in the garden yesterday.
4. He has just came   home.
5. They bought their car two years ago.

NEGATIVE SENTENCES

Put the verbs into the correct tense (simple past or present perfect simple).

1. I haven’t seen  anyone yet.
2. Phil didn’t go   to the cinema last night.
3. We haven’t been to the zoo so far.
4. She hasn’t arrived  yet.
5. Emily didn’t visit   me last week.

QUESTIONS

Put the verbs into the correct tense (simple past or present perfect simple).

1. Have you read  the book yet?
2. How many letters have they  written  so far?
3. When did he  tell  you that?
4. Were you   at home last night?
5. How often have you  traveled  abroad till now?

TEXT

Put the verbs into the correct tense (simple past or present perfect simple).

1. A: (Have you ever tasted sushi?
2. B: Yes, I have eaten  sushi at least five times so far.
3. A: When did you  eat  sushi for the first time?
4. B: I ate sushi for the first time on my dad’s 50th birthday. He invited  the whole family to a Japanese restaurant.
5. A: did you like  it?
6. B: Absolutely. In fact, it was so good that we have been  to that restaurant three times yet. And on my mum’s birthday, we ordered  some sushi and (had  it at home.

дистанционное обучение

16-20 марта

1. Выберите ту фигуру,которая вам больше нравится и узнайте свой характер.

Круг

Выбор круга говорит в первую очередь о Вашем дружелюбии и добродушии. В мифологии эта геометрическая фигура символизирует гармонию, поэтому, скорее всего, Вы очень гармоничный человек.
Люди, выбравшие круг, высокочувствительны и способны ощущать чужую радость и боль, как свою собственную. Круг — прирожденный психолог. Он тонко чувствует людей и способен «читать» их, как открытую книгу. Ему достаточно взгляда, чтобы уловить малейшие признаки обмана или хитрости.При возникновении конфликта в семье или на работе круг всеми силами старается сохранить мир. В споре он, скорее всего, уступит первым. Ему совсем не свойственно упрямство.

Квадрат

Люди, выбравшие квадрат, обычно спокойные, терпеливые и невероятно волевые личности. Все начатое они доводят до конца. Благодаря этим качествам квадраты достигают больших высот в своей профессии и становятся высококлассными специалистами, особенно в области техники.
Таких людей отличает жажда знаний и стремление их систематизировать. Их сильная сторона – анализ и логика.Квадраты очень аккуратны и организованны, поэтому становятся хорошими администраторами. Чрезмерное внимание к деталям мешает оперативному принятию решений.

Треугольник

Треугольник – символ лидерства. Характерной особенностью людей, выбравших треугольник, является целеустремлённость и оперативный анализ ситуации. Как правило, из треугольников получаются блестящие менеджеры, руководители и управленцы.Треугольники – энергичные, уверенные в себе сильные личности, которые с большим трудом признают свои ошибки. Они решительны и нетерпеливы.Треугольники честолюбивы. Они стремятся достичь высокого положения, приобрести высокий статус, иначе говоря, сделать карьеру.

Зигзаг

Зигзаг – символ творчества, креативности. Люди, выбравшие эту фигуру, – большие оригиналы, штампы и стереотипы не для них. Кроме развитого эстетического чувства, они обладают природным остроумием.
Если в голову зигзага приходит новая идея, то он сделает всё, чтобы о ней узнал весь мир. Такие люди непостоянны, их настроение меняется чаще, чем время суток. Тем не менее большинство зигзагов – обаятельные и приятные в общении люди.
Для них нет ничего более скучного, чем рутина, шаблон, правила и инструкции. Для продуктивной работы им необходимо чувствовать свободу, только тогда они начинают генерировать новые идеи.

Есть ли совпадения? С чем вы согласны а с чем нет?

Я выбрала круг, и оно совпала.

2. Читаем, размышляем…

Достоинство или недостаток?
Все мы знаем, что на свете нет идеальных людей. У каждого человека есть свои особенности, как принято говорить, свои достоинства и недостатки. Интересно, однако, что одна и та же черта характера может быть достоинством и недостатком одновременно.
Возьмём, например, хитрость. Считается, что хитрость – это неоспоримый недостаток человека, его отрицательное качество. Но, согласитесь, человеку она даёт много преимуществ. Хитрый человек умеет договариваться с другими людьми и коротким путём получать то, что ему необходимо. Выходит, что недостатком она является только для окружающих людей, а для самого человека она служит как бы достоинством.
Другой пример – общительность. Вроде бы без неё никуда. Если человек необщителен, нелюдим, с ним сложно построить дружбу и даже просто приятельские отношения. Но общительные люди легко могут рассказать Ваши секреты другому человеку. Не потому что они плохие, нет, просто они могут увлечься разговором и сказать то, о чём говорить даже не собирались.
Вот так всё неоднозначно. Поэтому, если у Вас есть «недостатки», которые помогают Вам жить и чувствовать себя счастливым, может быть, не стоит с ними бороться. И наоборот, черты характера, которые нравятся людям, но лично Вам только мешают, вряд ли стоит оценивать как достоинства.

3. Создайте видео. Расскажите о себе (достоинства или недостатки) . Как вы исправляете свои недостатки.

4. Прямая и косвенная речь. 
1.  Студент говорит: «Я живу в общежитии и учусь на медицинском факультете». 2. Моя сестра пишет: «Я тоже хочу учиться в университете». 3. Мария говорит: «Я уже хорошо понимаю по-русски». 4. Наш преподаватель сказал: «На факультете учатся иностранные и студенты». 5. Артур сказал: «Я хочу хорошо знать русский язык».

5. Употребите глагол в нужной форме.
1. Вчера утром отец купил газету на почте. Обычно каждое утро отец покупает газеты в киоске. (покупать – купить)
2. Мои друзья всегда хорошо отвечают на уроке. Сегодня они тоже прекрасно ответили . (отвечать – ответить)
3. Сегодня мы выучили новые глаголы и теперь хорошо знаем их. Каждый день мы учим новые глаголы. (учить – выучить)
4. Катя перевела  не все слова, поэтому она долго переводилаэтот трудный текст. (переводить – перевести)

6. Употребите глагол в нужной форме.
1. Иван слушал музыку. Когда он слушает музыку, он пойдёт гулять по городу. (слушать – послушать)
2. Завтра наша группа напишет диктант. Когда мы пишем его, мы пойдём на перерыв. (писать – написать)
3. Вчера студенты ответили  тему «Мой друг». Когда они ответили тему, они пошли заниматься в спортзал. (отвечать – ответить).

7. Поставьте слова в нужном падеже, употребите предлоги.
Линде 18 лет. Она приехала из Минска недавно. Сейчас она учится
в университете. Здесь она изучает русский язык, математика, черчение. Линде нравится русский язык, потому что он трудный, но интересный. Линда живет в Минске недавно. Она уже хорошо знает город, улицы, площади, проспекты. Линда уже была в музее и в театре, ходила на выставку и в цирк. Недавно
в субботау она ездила в Витебск. Она ездила на  поезде. Линда приехала из Витебска и рассказала, какой это красивый город. У Линди есть друзья и подруги. Она хорошо играет в теннис, но не любит футбол. Линда любит смотреть «Новости» в  телевизоре. В ее комнате нет телевизоа и телефона, но есть компьютер.

Մայրենի առցանց դաս

Մարտի 18

1. Կարդա՛ Չարենցի մասին պատմող հետաքրքիր դեպքեր:  Համացանցից, գրքերից տեղեկություն հավաքի՛ր և շարքին մի հետաքրքիր դեպք էլ դու ավելացրո՛ւ:

«Չարենցի կրակոցը» հատված Արփիկի մահվան մասին

-Լսե՞լ եք վերջին ցնցող նորությունը:Ասում են՝Չարենցն իր կնոջ գերեզմանն է բացել տվել:Չտեսնված բան է:

-Ինչպե՞ս թե բացել է…Չի կարող պատահել:
-Ճշմարիտ եմ ասում:Դա անցած գիշեր է արել:Այնտեղ է գնացել բանտապետի ու մի քանի ծառայողի հետ:Ընկել է գերեզմանաթմբի վրա,լաց է եղել:Իսկ թե հետո ինչպես է համոզել,որ դագաղը դուրս բերեն,միայն Աստծուն է հայտնի…
-Այո,իրոք որ արտառոց դեպք է,-ասաց Աբովը՝քորելով ծոծրակը:
-Ոչ… թե արտառոց,այլ սարսափելի,-ուղղեց Դաբաղյանը:-Տեսնես ի՞նչ է մտքովն անցել…
-Երբեք չես իմանա,-Ալազանը ակնոցը հանեց ու դրեց բաճկոնի գրպանը:-Նրանից ամեն ինչ կարելի է սպասել:Չարենցը մոլեգին խառնվածք է,իսկ նրա արարքները հանճարի տարօրինակություններ են…
…Մատուցողը ետ եկավ,սեղանին շարեց սկուտեղով բերած ափսեներն ու շշերը:Բոլորը մի պահ լռեցին…
…-Բայց դուք շարունակությունը լսեք,-դարձյալ զրույցն իր կողմը շրջեց Զարյանը:-Պատմում են նաեւ,թե այդ գիշեր Չարենցը բացված դագաղում դրել է կնոջ արծաթե մահադիմակն ու իր նոր բանաստեղծությունները՝շշի մեջ զմռսած:Ու այդպես էլ թաղել են…
-Իսկ դա ի՞նչ է,-դեմքը թթվեցրեց Վանանդեցին:-Դարձյա՞լ տարօրինակություն:
-Չգիտեմ,-Զարյանը հորանջեց ու ափով ծածկեց բերանը:-Ոմանք այդպես խենթանում են:Մեկ ուրիշն այդպես սիրում է…
-Ու դու դա համարում ես արդարացու՞մ:
-Ո՛չ,ես դրան անվանում եմ ՍԵՐ:
-Ի՞նչ…
-Սեր,հարգելի՛ս,սեր,որն ինքն է արդարացնում ամեն բան…

Մարտի 19

Կարդա՛ Ալբերտ Էյնշտեյնի գաղտնի նամակը:

Առաջադրանքներ

• Ո՞րն է նամակի ասելիքը

Նամակը ամբողջովին ողողված է սիրով ու միայն սիրով, սերը ամեն ինչ է բոլորի և ամեն ինչի համար։ Իզուր չէ ասված՝ այն ինչ կարող ես սիրով անել, չես կարող ուժով անել։

• Ո՞րն է նամակի ամենահետաքրքիր հատվածը

Երբ գիտնականները փնտրում են Տիեզերքի միասնական տեսությունը, նրանք մոռանում են ամենահզոր անտեսանելի ուժի մասին. Սերը Լույս է, որը լուսավորում է նրանց, ովքեր տալիս և ստանում են այն: Սերը ձգողություն է, որովհետև այն որոշ մարդկանց ստիպում է գրավել մյուսներին:

Սերը ուժ է, որովհետև բազմապատկում է այն լավագույնը, որը կա մեր ներսում և, որը մենք ենք, սա մարդկությանը թույլ չի տալիս ընկղմվել կույր եսասիրության մեջ: Մենք, հանուն Սիրո, ապրում ենք ու մեռնում: Սերը Աստված է, և Աստված Սեր է: Այս ուժը բացահայտում է ամեն ինչ և կյանքին իմաստ է տալիս: Իսկ փոփոխությունը, որը մենք չափազանց երկար ժամանակ անտեսում ենք, հնարավոր է` այն պատճառով է, որ մենք վախենում ենք Սիրուց:

• Ո՞րն է նամակի ամենազարմանալի հատվածը

Ես սերը հասկանալու համար պարզ փոփոխություն եմ կատարել իմ ամենահայտնի հավասարման մեջ: Եթե Е = mc2-ի փոխարեն մենք ընդունենք, որ աշխարհին բուժող էներգիան հնարավոր է ստանալ սիրո միջոցով բազմապատկած լույսի արագության քառակուսի, մենք կգանք եզրահանգման, որ սերը համարվում է ամենահզոր Ուժը, որովհետև այն սահմաններ չունի:

• Ի՞նչ գիտես Ալբերտ Էյնշտեյնի մասին

Մեկ տարվա ընթացքում 26-ամյա Էյնշտեյնը հրապարակում է գիտական հոդվածներ, որոնք հիմնովին փոխում են գիտնականների մտածելակերպը: Էյնշտեյնի գիտական գաղափարներն այնքան անսովոր էին, որ սկզբում մարդիկ չէին կարողանում դրանք հասկանալ: Էյնշտեյնը ստեղծում է ժամանակի և տարածության վերաբերյալ տեսություն (հարաբերականության տեսություն), ինչպես նաև մեծապես նպաստում չափազանց փոքր մասնիկների (օրինակ՝ էլեկտրոններ, պրոտոններ և այլն) վարքագծի տեսության (քվանտային տեսություն) ուսումնասիրմանը: Մեր ժամանակներում հենց այդ տեսություններն են հնարավորություն տալիս գիտնականներին ավելի լավ հասկանալ ատոմների և տիեզերքի կառուցվածքը: Հատկապես հետաքրքիր գաղափարներ էին արտահայտված նրա մշակած հարաբերականության տեսությունում: Ըստ այդ տեսության, եթե որևէ մարմին շարժվի լույսի արագությանը մոտ արագությամբ, ապա այդ մարմնի համար ժամանակի ընթացքը կդանդաղի, նրա երկարությունը կփոքրանա, իսկ զանգվածը կաճի: Այդ տեսության հիմնական դրույթներից մեկն էլ այն է, որ լույսի արագությունը հաստատուն է և հավասար է վայրկիանում 300 հզ. կմ-ի: Էյնշտեյնի տեսությունը նաև կապ է հաստատում էներգիայի ու զանգվածի միջև և արտահայտվում է E=mc2 բանաձևով, որտեղ E-ն էներգիան է, m-ը՝ զանգվածը, c-ն`   լույսի արագությունը: 1914թ.-ին Էյնշտեյնը վերադառնում է Գերմանիա: Իր գիտական աշխատանքների շնորհիվ նա նշանավոր է դառնում ողջ աշխարհում և 1921թ.-ին արժանանում ֆիզիկայի բնագավառի Նոբելյան մրցանակի: Չնայած Էյնշտեյնի գիտական գաղափարները հետագայում օգտագործվեցին ատոմային զենքի ստեղծման նպատակներով՝ ինքը՝ գիտնականը, դեմ էր դրա ստեղծմանը: Նա խաղաղության հաստատման շարժման ականավոր առաջամարտիկ էր: Ալբերտ Էյնշտեյնը մահացել է 1955 թվականի ապրիլի 18-ին:

Էյնշտեյնի 10 խորհուրդները

ՄԻ ՎԱԽԵՑԵՔ ՍԽԱԼՎԵԼՈՒՑ

Նա, ով երբեք չի սխալվել, չի փորձել անել ինչ-որ բան նորովի: Մարդկանց մեծ մասը չի անում ինչ-որ նոր բան, որովհետև վախենում է անհաջողության մատնվելուց: Բայց դրանից վախենալու կարիք ընդհանրապես չկա: Հաճախ մարդը, ով ձախողվում է, իմանում է շատ ավելին հաղթելու մասին, քան նա, ով հաջողության է հասնում անմիջապես:

ԵՐԲԵՔ ՄԻ ԴԱԴԱՐԵՔ ՍՈՎՈՐԵԼ

Կրթվածությունը այն է, ինչ է մնում է այն բանից հետո, երբ մոռանում ես դպրոցում սովորածը: 30 տարի հետո դուք ամբողջությամբ կմոռանաք այն, ինչ ձեզ սովորեցնում էին դպրոցում: Դուք կհիշեք միայն այն, ինչ սովորել եք ինքնուրույն: Այնպես որ, շարունակեք սովորել ամեն օր կյանքից, բնությունից: Ձեր մտավոր աճը պետք է սկսվի ձեր ծնունդով և ավարտվի միայն ձեր մահվան հետ:

ԵՐԵՒԱԿԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆ ԱՎԵԼԻ ԶՈՐԵՂ Է, ՔԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆԸ

Իմ երևակայության մեջ ես ազատ եմ նկարելու, ինչպես նկարիչը: Երևակայությունը գիտությունից ավելի կարևոր է: Գիտությունը սահմանափակ է, իսկ երևակայությունը կարող է նվաճել ամբողջ աշխարհը: Հապա փորձեք պատկերացնել այն հսկայական առաջընթացը, որը ապրել է մարդկությունը քարանձավային ժամանակներից մինչև հիմա: Այն ամենը, ինչ մենք ունենք այսօր, մեր նախապապերի երևակայության արդյունքն է: Իսկ այն, ինչը կլինի մեր ապագայում, կկառուցվի մեր երևակայության օգնությամբ:

ԳԱՂՏՆԻ ՊԱՀԵՔ ՁԵՐ ՈԳԵՇՆՉՄԱՆ ԱՂԲՅՈՒՐՆԵՐԸ

Ձեր ստեղծագործության յուրահատկությունը հաճախ կախված է այն բանից, թե որքան հմտորեն եք դուք թաքցնում ձեր աղբյուրները: Ձեզ կարող են ոգեշնչել այլ հանճարեղ մարդիկ, բայց եթե դուք այնպիսի իրավիճակում եք, երբ բոլորի հայացքներն ուղղված են ձեզ վրա, ձեր գաղափարները պետք է յուրահատուկ երևան:

ՓՈՐՁԵՔ ԴԱՌՆԱԼ ՈՉ ԹԵ ՀԱՋՈՂԱԿ, ԱՅԼ ԱՐԺԵՔԱՎՈՐ ՄԱՐԴ

Մարդու արժեքը որոշվում է այն բանով, թե ինչ է նա տալիս աշխարհին, այլ ոչ թե նրանով, թե ինչի է նա ունակ հասնել: Եթե նայեք աշխարհահռչակ մարդկանց, ապա կտեսնեք, որ նրանցից յուրաքանչոյւրը ինչ-որ բան է տվել մարդկությանը: Հարկավոր է տալ, որպեսզի հնարավորություն ունենաս վերցնելու: Եթե ձեր նպատակը դառնա աշխարհի արժեքները ևս մեկով ավելացնելը, դուք կբարձրանաք կյանքի հաջորդ մակարդակ:

ՀԱՎԱՏԱՑԵՔ ՀՐԱՇՔՆԵՐԻՆ

Կա ապրելու երկու տարբերակ: Դուք կարող եք ապրել այնպես, ասես հրաշքներ չեն լինում, և կարող եք ապրել այնպես, ասես ամեն ինչ այս աշխարհում հրաշք է:

Եթե ապրեք այնպես, ասես այս աշխարհում ոչ մի բան հրաշք չէ, ապա դուք կկարողանաք անել այն ամենը, ինչ ցանկանաք, և ձեր ճանապարհին չեն լինի խոչընդոտներ: Իսկ եթե ապրեք այնպես, ասես ամեն ինչ ձեր շուրջը հրաշք է, ապա դուք կկարողանաք հաճույք ստանալ կյանքի անգամ ամենափոքր ու աննշան երևույթներից: Եթե կարողանաք միաժամանակ ապրել այս երկու տարբերակով, ապա ձեր կյանքը կլինի և երջանիկ, և արդյունավետ:

ԹՈՒՅԼ ՏՎԵՔ ՁԵԶ ԵՐԱԶԵԼ

Երբ ես ուսումնասիրում եմ ինքս ինձ և իմ մտածելակերպը, հանգում եմ այն եզրակացության, որ երևակայությունն ինձ համար շատ ավելին է եղել, քան աբստրակտ մտածելու կարողությունը: Երազանքները այն բաների մասին, ինչի դուք կարող եք հասնել կյանքում, դրական ու երջանիկ կյանքի շատ կարևոր բաղադրիչն են:

Թույլ տվեք ձեր երևակայությանը ազատ շրջել և ստեղծել այն աշխարհը, որում դուք կցանկանայիք ապրել: Տրամաբանությունը ձեզ A կետից կհասցնի Z կետ, երևակայությունը կպտտի ամբողջ աշխարհում:

ՍՈՎՈՐԵՔ ԽԱՂԻ ԿԱՆՈՆՆԵՐԸ ԵՒ ՀԱՂԹԵՔ

Եթե ուզում եք դառնալ հաջողակ ձեռնարկատեր, ապա պետք է սկսել զբաղվել բիզնեսով հենց հիմա: Եթե ուզում եք սկսել, բայց վախենում եք հետևանքներից, դա ձեզ ոչ մի բանի չի հանգեցնի: Որպեսզի սովորեք հաղթել, նախ և առաջ սկսեք խաղալ: Իսկ երբ սովորեք խաղի կանոները, սկսեք խաղալ բոլորից լավ:

ՔԱՅԼԵՔ ՁԵՐ ՃԱՆԱՊԱՐՀՈՎ

Մարդը, ով քայլում է ամբոխի հետևից, որպես կանոն, ավելի երկար ճանապարհ չի անցնում, քան ամբոխը: Իսկ այն մարդը, ով քայլում է ինքն իրեն, շատ հնարավոր է հայտնվի այնպիսի վայրերում, որտեղ ոչ ոք չի եղել:

ՄԻ ԿՈՐՑՐԵՔ ՁԵՐ ՀԵՏԱՔՐՔՐԱՍԻՐՈՒԹՅՈՒՆԸ

Ես առանձնապես տաղանդավոր չեմ: Ես ուղղակի չափից շատ հետաքրքրասեր եմ: Հետաքրքրասիրությունը հենց այնպես չէ տրված մարդուն: Երբեք մի դադարեք հարցեր տալ: Խելացի մարդիկ միշտ հարցեր են տալիս: Հարցրեք ինքներդ ձեզ, հարցրեք ուրիշներին, որպեսզի կարողանաք լուծումներ գտնել: Դա ձեզ հնարավորություն կտա նոր բան սովորել և տեսնել սեփական աճը:

Եվ հիշեք ձեր առջև չկան այլ սահմանափակումներ, բացի նրանցից, որոնք ձեր առջև դրել եք դուք ինքներդ:

Մարտի 20

 

The Donkey’s Brain

In the forest lived a lion. He had a jackal as his partner. They both always went together for hunting. The lion used to kill the animals and the jackal got his share for helping the lion then and there.

One day, the lion fell-sick. He could not go out. But he was very hungry. He called the jackal and said, “Dear friend, I am hungry. But, I am too sick to hunt. You have to help me get some food”.

The jackal went off in search of prey. He found a donkey at last. He said to the donkey, “Hello, Donkey Sir! The king of the forest wants to make you his minister”. The foolish donkey was too happy to think of the plot. He followed the jackal. The lion killed the donkey. But, before eating, he felt so thirsty. He said to the jackal, “Take care of the donkey. I will return in no time”.

As soon as the lion left, the jackal started eating the brain of the donkey. When the lion returned he found the donkey’s brain missing.

He asked the jackal. “Where is the donkey’s brain?”

The jackal answered timidly, “If he had a brain would he have come here?”

MORAL : A small thought saves a lot.

Աղբյուրը՝ այստեղ։

Ավանակի ուղեղը

Անտառում ապրում էր առյուծ: Նա ուներ  շնագայլ ընկեր: Նրանք երկուսն էլ միշտ միասին գնում էին որսի: Առյուծը սպանում էր կենդանիներին, շնագայլին էլ էր բաժին էր ընկնում այդ որսից։

Մի օր առյուծը հիվանդացավ: Նա չէր կարող դուրս գալ: Բայց նա շատ քաղցած էր: Նա կանչեց  շնագայլին և ասաց. «Թանկագին ընկեր, ես սոված եմ,բայց նաև շատ տկար եմ որսիդուրս գալու համար, պետք է օգնես ինձ և ուտելիք  բերես»:

Շնագայլը գնաց որս փնտրելու։Վերջապես նա մի էշ գտավ։ Մոտեցավ և ասաց,-

-Բարև, պարոն Ավանակ։ Անտառի թագավորը ուզում է ձեզ նշանակել նախարար։

Հիմար ավանակը հավատաց և շատ ուրախացավ այդ մտքից։ Նա հետևեց շնագայլին։ Առյուծը սպանեց ավանակին։ Բայց նախքան ուտելը նա ծարավեց և ասաց շնագայլին,-

-Հետևիր ավանակին, ես հիմա կվերադառնամ։

Առյուծի գնալուն պես շհագայլը սկսեց ուտել ավանակի ուղեղը։ Երբ առյուծը վերադարձավ, տեսավ, որ ավանակիուղեղը չկա և հարցրեց շնագայլին,-

-Որտե՞ղ է ուղեղը։

Շնագայ;ը արագպատասխանեց,-

-Եթե նաուղեղ ունենար, կգա՞ր այստեղ։

Առակի ասելիքը՝ Երբեմն փոքր մտքերը փրկում են մեծ արարքներ։